哈斯朝勒

助理研究员
学历学位：教育学博士
工作部门：课程与教学研究所
职务职称：助理研究员
专业领域：课程与教学论、基础教育课程改革
学术简介
在《人民教育》、《教育理论与实践》、《中国教育报》等核心期刊发表论文6篇，参与撰写北京师范大学出版社、中国教育科学出版社著作2部。其中，代表作有：《家庭、学校、社会协同是推进劳动教育的根本渠道和途径》、《学科育人价值的特性及其实现》等。主持“20年基础教育课程管理改革成效研究”等院级青年、所级项目2项。参与“义务教育阶段三级课程管理情况调研”、“加强新时代大中小学劳动教育的意见”、“大中小学劳动教育指导纲要”、“新时代五育融合的实践路径与评价改革研究”、“<学校选用境外教材管理办法>实施情况跟踪研究”等国家级、部级决策服务课题5项。