学术简介
入职以来，在《教育研究》、《心理学探新》、《教育研究与实验》、《光明日报》、《中国教育报》等核心期刊、报刊发表论文50多篇，在人民教育出版社、教育科学出版社、轻工业出版社等出版专著、译著、教材近20部，作为主要执笔人撰写的多项决策服务成果被省部级以上教育行政部门采纳。其中，代表作有：专著《学习困难教育干预研究：基于情绪智力的视角》（教育科学出版社2020年出版），论文《我国中学生能力型情绪智力现状调查》（《教育研究》杂志2020年刊发），论文《中国教师积极心理品质量表的编制研究》（《中国特殊教育》2011年刊发）。主持国家社科基金“初中学习困难学生情绪智力对学业成绩的影响和干预研究”、教科院重点课题“具身德育对中小学生身心发展的影响研究”等课题、项目20余项，作为核心成员参与全国哲学社会科学课题、国家科技部基础性工作专项和中英国际合作项目等多项课题。先后获得教育部直属机关优秀共产党员和优秀党务工作者荣誉称号。