学术简介
入职以来，在《中国教育学刊》、《心理发展与教育》等核心期刊发表论文50余篇。在教育科学出版社、北京师范大学等出版参编著作、译作、教材多部。独著和参编的著作有：“从个别干预到全民预防：美国强健开端课程及启示”（载《学前教育研究》2016年第1期）；“我国小学六年级学生学业成就调查报告”（载《教育研究》2011年第1期）；“幼儿社会行为各维度内部及相互关系的研究”（载《心理发展与教育》2006年第3期）；《“康佑”小学生安全自护丛书》（教育科学出版社2018-2019）；《中国小学生学业成就测评报告与测试工具》(教育科学出版社2012年);《中国幼儿园教育质量评价》(教育科学出版社2011年);等。荣获第四届全国教育科学研究优秀成果二等奖、中国教育发展战略学会“教育发展战略研究优秀科研成果”二等奖。2011年9月-2012年9月赴美国哈佛大学教育学院访学；2019年3月-8月赴美国塔芙茨大学青少年发展研究中心访学。