学术简介
入职以来，在《教育研究》、《课程教材教法》等核心期刊发表论文100余篇，在教育科学出版社、湖南教育出版社等出版专著、译作、教材10余部。其中，代表作有：“中小学课堂教学评价的反思与建构”（载《教育研究》2015年第2期）；“教材建设作为国家事权的政策意蕴”(载《教育研究》2020年第3期)；《教学理论的实践品格》（教育科学出版社2008年）、《课程与教学改革研究》（湖南教育出版社2017年）等。主持“《大中小学教材建设规划2019-2022》研制” “教育实验与中小学课堂教学变革研究”、《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》研制”、“以核心素养为统领的课程与教学改革研究”等国家级、院级重大重点科研课题、项目10余项。获得第四届全国教育科学优秀成果二等奖等。现兼任国家教材委专家委会委员、中国教育学会教育实验分会理事长等职。