为进一步贯彻落实党中央教育强国精神,持续深化院区合作, 2023年12月7-8日,我院刘贵华副院长带队赴成都市青羊、武侯实验区开展调研工作。人事处、教育实验协作处李晓强处长、课程与教学研究所郝志军所长、高等教育研究所张男星所长、教育评价与督导研究所张宁娟所长、高等教育研究所王春春副所长等8人参加了本次调研。专家组通过现场考察、专项座谈和大会研讨等形式就促进区域教育高质量发展的政策措施、主要路径、综合成效、典型案例与未来规划等方面进行深入交流。
一、坚持国家政策导向和区域特色探索“两条腿走路”,推动区域教育高质量发展
12月7日下午两点,专家组赴成都市武侯区教育科学发展研究院进行座谈。会上,武侯区教科院胡平院长就目前实验区共建工作的重点项目、实施成效、主要困难、未来设想等方面进行了全面介绍;杨庆文主任以《深化院区合作 推动教育强区建设》为主题,汇报了“五育融合育人课程建设”项目的推进工作、机制建设和项目成果;魏虹副院长就“优质学科建设”和“实践育人(家校社协同育人)”项目进行了简要汇报;汪翼副院长就相关工作进行了补充说明。专家组听取了武侯区教科院的工作汇报后,充分肯定了武侯区积极投身教育强国建设的实践,展现了老牌教育强区的责任与担当。刘贵华副院长最后强调,在教育强国建设的背景下,实验区建设应当坚持国家政策导向和区域特色探索“两条腿走路”。一方面,要不断提高教育的政治站位;另一方面,要主动提炼本区特色,找准敏感因子和钝感因子,擦亮本区教育实践的“招牌”。
二、做好贯彻执行“后半篇文章”,推进教育评价范式数字化转型
为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》的工作部署,加快实施国家教育数字化战略行动,12月8日上午九点,我院教育评价与督导研究所、成都市青羊区教育局、北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心联合主办的“信息技术支撑学生综合素质评价”试点暨中小学生综合素质评价创新研讨会如期举行。四川省、成都市、青羊区相关领导,北京师范大学专家,以及来自北京、广州、深圳、重庆、成都等地教师代表及科研人员共300余人参加了会议。活动以“线上+线下”相结合的方式进行,近1万5千人通过线上直播通道观看了研讨会。
刘贵华副院长与会并致辞。他指出,综合素质评价的关键在“综合”而不是“求和”,要统筹整体主义和关系主义思维,立足人本身展开评价。他表示,数字技术赋能评价改革要回答并解决好“不会用”“不便用”“不愿用”“不敢用”的问题,探索各主体都认可的创新实践路径。他强调,综合素质评价要特别关注创新能力、社会情感能力和实践能力评价,为拔尖创新人才成长和个人全面发展创造良好的生态环境。
会上,我院各教育综合改革实验区代表分别就信息技术支撑德育、智育、体育、美育、劳育评价进行案例分享。张宁娟所长、王春春副所长做会议点评。我院数字教育研究所代表全程参会。
三、用最适宜的温度做最适切的教育,梧高凤必至,花香蝶自来
12月8日上午十点,刘贵华副院长带领专家组走进成都市第三十七中学展开调研。学校蒋德明书记、蒋友谊校长、张涛副校长、青羊区教育局林川科长等领导全程陪同。专家组在蒋德明书记的带领下参观了学校,了解学校发展历史、办学理念、特色教育实践等,并充分肯定学校“以人体最适宜的温度37度,做最适切的教育”的育人宗旨。
参观结束后,专家组与成都市第三十七中学、成都市青羊区教育局相关领导及工作人员在学校会议室进行座谈。刘贵华副院长在总结中提到,希望三十七中能始终坚持“用最适宜的温度做最适切的教育”的育人宗旨,砥砺办学自信,扎扎实实、用心用力地推动学校教育教学改革,梧高凤必至,花香蝶自来。
四、立足院区合作平台,绘制主线打好“组合拳”
12月8日下午两点,刘贵华副院长带领专家组来到青羊区教育局,与区教育局党组书记、局长冉洁莹,党组成员、副局长陈杰,党组成员、区教育科学研究院院长邵开泽等领导,相关工作人员及学校代表负责人进行座谈。
会上,冉洁莹书记对专家组的到来表示欢迎,对中国教科院给予青羊教育深切关怀表示衷心感谢,对中国教科院各位专家的悉心指导表示由衷敬意。随后,陈杰副局长、邵开泽院长以及各学校负责人及代表分别以“积极心理学” “坚守育人初心 不断在教育高质量发展上进阶而为”等主题就实验区项目工作进行了汇报。专家组在听取各方面工作汇报后,充分肯定了青羊区在院区合作中取得的成绩,并对未来合作模式提出了建议。刘贵华副院长在总结中强调,青羊实验区工作要做好顶层设计,绘制主线,以此来厘清各项目的关联,打好教育强区建设的“组合拳”。同时,要掌握在重大理论研究中找规律,在重大实践研究中找对策,在重大案例研究中找典型的工作方法,久久为功,不断推动实验区工作取得新发展。
乘科研之风帆,汇专家之智慧,联区域之探索,促学生之成长。我院将切实履行“把脉问诊”责任,充分发挥专业优势,扑下身子“迎考”,沉到一线“解题”。相信在院区双方的密切协同下,院区合作将扎实推进,为回答“强国建设,实验区何为?”交上满意答卷。