作者：张男星 王春春 刘琳

　　出版单位：中国财政经济出版社

　　内容简介：财经素养是数字经济时代公民必备的核心素养，财经素养教育对促进个人发展、家庭幸福、社会稳定、共同富裕、国家安全等具有重要意义。本书基于世界视野，全面阐释了财经素养教育的缘起发展、政策演进及国际趋势；基于中国特色，全面构建了中国财经素养教育的理论体系，基于实践创新，全面创设了我国学校财经素养教育的实践系统。本书首创中国财经素养教育的“学生为本、国家为重”理念、“五维三标”标准、“395”目标体系；首次探讨了中国财经素养教育的学科理论以及与中国传统文化的关联；首次系统构建并实践推行了学校财经素养教育的分学段主题设计与内容体系、学段行动逻辑、教学原则与方法、教学评价、教师能力框架，提供了区域、学校层面推进财经素养教育的路径。本书对财经素养教育理论及政策研究者、区域及学校管理者、一线教师及家长都有较强的参考价值。

　　目录：

　　第一章 财经素养教育的缘起与发展

　　    第一节 时代意义

　　    第二节 世界趋势

　　    第三节 发展历程

　　第二章 财经素养教育的内涵与目标

　　    第一节 概念要素

　　    第二节 理念与目标体系

　　    第三节 目标分类

　　第三章 财经素养教育的理论与传统思想

　　    第一节 财经素养教育的学科理论

　　    第二节 中国传统文化中的财经素养教育思想

　　第四章 财经素养教育的中国标准

　　    第一节 标准的理解

　　    第二节 标准框架的研制

　　第五章 财经素养教育的行动设计

　　    第一节 学段逻辑

　　    第二节 基本原则

　　    第三节 主题内容

　　第六章 财经素养教育的教学实施

　　    第一节 教学样式

　　    第二节 基本方法

　　第七章 财经素养测评与教育评价

　　    第一节 财经素养水平测评

　　    第二节 财经素养教育评价的指标体系

　　第八章 教师的财经素养教育能力

　　    第一节 教师财经素养教育的能力框架设计

　　    第二节 教师财经素养教育能力的提升策略

　　第九章 财经素养教育的区域探索

　　    第一节 区域推进财经素养教育的实践特征

　    　第二节 区域推进财经素养教育的经验认识

　　第十章 财经素养教育的国际经验

　　    第一节 国外财经素养教育的推进及策略

　　    第二节 国外财经素养教育的特点及启示

　　结语

　　后记