燕新著
科学出版社
内容简介：教育关乎我们的未来。为有效应对世界范围内新一轮科技革命和产业革命以及我国社会转型对人才培养的新需求，我国学校改进应适应和引领新时代社会发展新趋势和新要求，以培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。教育治理视角下的学校改进应在政府的主导下，通过参与、对话、协商等形式，邀请多主体参与学校办学，形成以学生发展为本、积极回应内外环境变化、促进学校自主发展的教育生态。学校改进是多主体（校长、教师、学生、家长）参与，多要素（价值、规划和文化）整合，多层次（政府、学校、社会）推进的过程，充分体现了教育治理的“多元、扁平、协同”等特征。
目 录：
第一章 学校改进的基础
第一节 学校改进的时代背景
第二节 学校改进的研究进展
第三节 我国学校改进的现状调查
第二章 教育治理：学校改进的一个视角
第一节 教育治理的研究进展
第二节 学校改进的核心要素
第三章 学校改进的外部干预
第一节 学校改进的政府治理
第二节 学校改进的社会参与
第三节 学校改进的家长参与
第四章 学校改进的内部治理
第一节 提升校长领导力
第二节 增强学生自主学习能力
第三节 教师交流助推教师专业成长
第五章 学校改进的案例研究
第一节 学校改进的案例概况
第二节 学校改进的典型经验
第三节 学校改进的案例反思