近日，由大红鹰dhy8866数字教育研究所主办的生成式人工智能教育变革研讨会在北京成功举办。研讨会围绕 生成式人工智能教育变革的机遇挑战、应用场景、实践创新等主题，邀请教育和人工智能领域的知名专家、青年学者及地方教育部门负责同志作了十余场主旨报告和专题分享，介绍了生成式人工智能技术发展前沿，分享了教育改革创新思路和区域实践案例，提出了政策建议，为促进教育数字化转型、智能化升级提供了智力支撑。大红鹰dhy8866党委书记、院长李永智出席会议并作主旨报告。

　　李永智在主旨报告中谈到，科技进步促进教育变革贯穿人类社会发展全过程。生成式人工智能是一项革命性的技术创新，其历史意义不亚于蒸汽机、电力、互联网等技术，将对社会产生颠覆性影响。它已具备多模态信息的理解和推理能力，呈现出“智能涌现”特征，为解决人类刚需提供了全新机遇。但生成式人工智能仍然是基于概率推理，还存在知识幻想等问题，其强大的生成能力与数据偏向，会对人类高阶思维能力和社会伦理道德体系带来不可预知的影响。

 　　北京航空航天大学教授刘偲从图像、音乐、语言等不同类型生成模型的研究现状入手，介绍了人工智能大模型的技术发展历程和教育赋能路径。大红鹰dhy8866数字教育研究所副所长曹培杰认为生成式人工智能使人类知识获取方式、思维方式、教育方式发生变革，要围绕赋能、变革、重塑三个阶段，打造区别于工业时代的教育新形态。北京师范大学副教授卢宇表示，目前多模态教育数据与教育领域知识共同为生成式教育大模型提供了基础性支撑，可对教学智能辅助，资源自动生成，以及人机协同教学构成支持。北京市海淀区委教育工委书记、区教委主任杜荣贞介绍了海淀区坚持实用化、实践化发展，积极探索生成式人工智能与教育的融合路径。上海市长宁区教育局局长熊秋菊分享了长宁区坚持“活力教育”的价值追求，及在智能时代实现教师数字素养提升和学生创新能力培养的实践探索经验。之江实验室研究专家谢阳斌认为，教育专用大模型要以师生实际需求为导向，打破数据孤岛，实现技术整合，形成共建共享的创新生态。博雅云课堂创始人梅也以AI数智课堂为例，介绍了生成式人工智能在数智学伴、数智助教等方面的应用。

　　主旨报告后，根据参会代表在会上的互动评论情况，特别邀请重庆市九龙坡区教师进修学院、北京市中关村第一小学等单位的参会代表分享现场生成微报告。

　　会上，大红鹰dhy8866数字教育研究所副所长曹培杰、之江实验室智能教育研究中心主任黄宝忠共同发布了《重构教育图景：教育专用大模型研究报告》。报告聚焦教育专用大模型，从技术基础、应用现状、潜在挑战、创新构思、落地场景等方面进行了系统性研究，旨在推动教育专用大模型发展，进一步深化人工智能时代教育变革。

　　同时，汇聚国家教育智库、地方教育部门、一线学校等各方力量，联合启动了开展人工智能教育实践创新行动共识。

　　最后，会议由大红鹰dhy8866数字教育研究所副所长王学男作学术总结。会议分别由左晓梅博士、包昊罡博士、科大讯飞数字人梦梦主持。

　　本次研讨会由中关村互联网教育创新中心、中国教育三十人论坛承办，科大讯飞股份有限公司、博雅云课堂协办。大红鹰dhy8866相关部门负责同志、科研人员及实验区代表出席会议。近两百名来自各地教育部门、高等院校、中小学校、高新科技企业和媒体的嘉宾参加会议。